2019年10月17日上午，伴随着城市清晨忙碌的协奏曲，上海市幼儿园园长研修班一行20余人共同走进了期待已久的上海市陈伯吹实验幼儿园。天华学院龚春蕾副校长、学前教育学院徐娟副院长、培训班班主任凌琦老师亲自带队，和学员们一起全程参与了本次活动。
上海市陈伯吹实验幼儿园是以著名儿童文学家陈伯吹先生命名的。该园遵循陈伯吹先生“让文学赋予孩子大胸襟、大关怀、大境界”的理念，根据幼儿兴趣需求及发展需求，构建了“艺术同构视野下的幼儿文学活动”课程，用和谐的课程感染幼儿、用优秀的作品激励幼儿，用多元的文化丰实幼儿。园内创设了阅读天地、创意空间、美术世界、科学小世界、亲亲小社会、快乐音乐园等多个专用活动室和多功能厅，并用文学作品营造了儿童文学的浓厚氛围。游戏活动充分利用了走廊、楼梯、活动室的空间特点，非常巧妙地进行了划分，将室内空间合理利用最大化，并根据幼儿年龄特点，与个别化游戏相结合，创设了一系列丰富、有趣的室内游戏。不同的形式吸引了不同的幼儿，不同的形式让幼儿感受到了走进文学天地的快乐。
现场展示活动由陈伯吹幼儿园陈铿副园长主持，首先展示了两个集体活动：一个是大班音乐欣赏活动《探寻宝藏》。选用柴可夫斯基《意大利随想曲》片段，执教老师带领孩子们从观察一张藏宝图开始，通过聆听音乐，引发幼儿自主的发现了音乐的走向和变化的不同，结合故事情境来引发幼儿感受音乐，描述音乐，最后通过肢体来表现音乐。
第二个展示活动是中班的绘本教学《没有耳朵的兔子》。执教老师将活动清晰地分为三个环节，认知“没有耳朵的兔子”——感受孤独的心情——体验与朋友在一起的快乐，从中体会兔子的心理变化过程；最后完整地欣赏和倾听故事，帮助幼儿进一步感受到有朋友的快乐。两位老师用生动活泼、流畅自然的教学姿态，诠释着“眼中有孩子，心中有目标，处处有教育”理念，行云流水般的教学让大家称赞不已！
之后，幼儿园小班教研组向大家展示了一次常态教研活动，主题是“基于儿童发展，观目标实施的有效性——提问如何实现目标的有效性”。老带新的教研氛围浓厚，老师们在教研过程中积极互动，骨干教师、青年教师之间能够不断地碰撞出智慧的火花。在交流互动环节，学员们就教研活动研讨框架如何形成，教研问题如何确定等提出了自己的困惑。教研组长是燕老师代表团队，作了题为《聚焦“真”问题——谈教研活动的有效设计》的交流发言，为学员们答疑解惑。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。上海市幼儿园园长研修班采用实地观摩、交流研讨等形式，努力学习优质园所的园本课程、管理经验和成熟实践，引发自身感悟和思考。园长们已站在新的起点，让理念生根，让实践落地，谱写心中的“同一首歌”。
撰稿/吴晓春
